Գարուն

2.  «Մեր բակի գարունը » նախագիծ

Սիրելի՛ սովորող, պատմի՛ր գարնան մասին, նկարագրի՛ր  ձեր բակի գարունը  (տեսանյութ կամ ռադիոնյութ) տեղադրի՛ր բլոգում, այնուհետև Paint ծրագրով  նկարի՛ր  և ուղարկի՛ր իմ էլ. հասցեին (Qristine.Poghosyan@mskh.am)

Գարնան մասին

Գարունը կյանքի նոր սկզբի խորհրդանիշն է: Գարնան հետ կապված հետաքրքիր ու հրաշալի փաստեր շատերս գիտենք՝ բնության ու կենդանական աշխարհի հետ կապված:

Պարզվում է, որ գարնանը երեխաները մեծանում են երեք անգամ ավելի արագ, քան աշնանը:

Գարնանը ծաղկող առաջին ծառը համարվում է սակուրան, որի հայրենիքը Ճապոնիան է: Այսօր, սակայն, այդ ծառի հրաշալի ծաղիկներով կարելի է հիանալ աշխարհի տարբեր անկյուններում:

Գարնանային գիշերահավասարը մարտի քսանին է, որը համարվում է նաև տիեզերական գարնան գալուստը:

Ամենաշատ տորնադոները պատահում են գարնանը: Ընդ որում, միջին հաշվարկներով տորնադոների թիվն այս շրջանում ավելանում է հինգից վեց անգամ:

Գարնանը մեղուները պակաս ագրեսիվ են, քան տարվա մնացած եղանակներին: Իսկ մարդիկ երեք անգամ ավելի հաճախ են շնչում գարնանը: Միջինում մարդիկ մեկ ժամվա ընթացքում կատարում են մոտավորապես հազար շնչառություն:

Մեր բակի գարունը

Մեր բակում կան խոտեր և այդ խոտերը շատ են երկարել , մեր բակում նաև կան ծառեր. Այդ ծառերը կանաչելեն:Մի խոսքով երբ գարունը եկել է մեր բակը ծաղկել է:

զատկի տոնական խոհանոցի մասին

Չամչով և բրնձով փլավ

Չամչով և բրնձով փլավը տոնական սեղանի հիմնական ճաշատեսակներից է։ Տաշչյանի խոսքով, հին ժամանակներում բրինձը բավականին հազվագյուտ էր տարածաշրջանում, այն հիմնականում ներկրվում էր Չինաստանից, այդ պատճառով բրնձից պատրաստվող ճաշատեսակները համարվում էին դելիկատես։

Չամչով և բրնձով փլավը մատուցում են լավաշով պատված կլոր ափսեի մեջ, ինչը խորհրդանշում է տիեզերքը։ Իսկ չամիչը, Տաշչյանի խոսքով, ոչ միայն քաղցր համ է հաղորդում, այն ունի նաև ավելի խորը իմաստ, հեթանոսական ժամանակներում չամիչը խորհրդանշում էր գարնանամուտը։

Տաշչյանը նաև ավելացրեց, որ չամչով և բրնձով փլավը հարկավոր է պատրաստել նախօրոք, քանի որ այն երկար է պատրաստվում։ Նա նաև կարևորեց այն փաստը, որ Հայաստանի յուրաքանչյուր պատմական շրջան ունի այս փլավի պատրաստման սեփական և բացառիկ բաղադրատոմսը։

Вопросы к сказке:

сказкa

Бежит весенний ручей к реке, звенит, раду­ется. Вдруг на его дороге большой камень встал. Ручей бился, бился о него, толкал, толкал — и не сдвинул. Прибежал напиться воды заяц. Ручей просит:
— Заяц, заяц, сдвинь камень! Я не могу дальше бежать!
Заяц толкал, толкал камень, не сдвинул и убежал. Прибежал напиться воды кабан. Ручей просит:
— Кабан, кабан, сдвинь камень! Я не могу дальше бежать!
Кабан толкал, толкал камень, не сдвинул и убежал. Пришёл напиться воды медведь. Ручей просит:
— Медведь, медведь, сдвинь камень! Я не могу даль­ше бежать!
Медведь толкал, толкал камень, не сдвинул и ушёл. Из норы вылезает крот и говорит:
— Ручей! Дай мне воды напиться, я сдвину камень.
А ручей ему:
— Куда уж тебе, маленькому да слепому, камень сдви­нуть! Его заяц, кабан и медведь толкали, толкали и — не сдвинули!
Напился крот воды. И давай под камнем норы да ходы рыть. Всю землю под камнем прорыл-пропахал. Камень зашевелился и — провалился под землю.
Обрадовался ручей, зазвенел, зажурчал и дальше к реке побежал.

Вопросы

О чем эта сказка?

Ручей и камень


Каких героев вы встретили в сказке? Что о них знаете? 

Заец,кабан,медвед,крот

Заец-Я знаю что Заец  может минят  шкуро

Кабан-Я знаю что у Кабана в носу ест рогы

Медвед-Я знаю что медвед кариногогоецвета

Крот-Я знаю что у Крот ест усь

                                                Какиеизменения в природе происходят в марте?

Март — это первый месяц весны, а весна — это время обновления и изменений к лучшему, как в жизни, так и в природе. Для меня как человека, выросшего на природе, близкого к ней и любящего ее всей душой, март всегда был и есть особенным месяцем. Со времен более или менее сознательного детства я уже с середины зимы нахожусь в ожидании, предвкушении весны и пробуждения природы, постоянно наблюдаю и отмечаю такие изменения, которые обычному обывателю показались бы совсем несущественными, всегда радуюсь первому теплу, первому весеннему ручейку, первому подснежнику, первой распустившейся веточке вербы, первым росткам зеленой травки


Учебная весна

Напиши весенние месяцы
Март, апрель, май․

Как называется первый весенний цветок?
Подснежник․

Какая погода бывает в марте?
Прохладная, иногда солнечная․

Прочитайте  сказку «Ручей и камень»

Бежит весенний ручей к реке, звенит, раду­ется. Вдруг на его дороге большой камень встал. Ручей бился, бился о него, толкал, толкал — и не сдвинул. Прибежал напиться воды заяц. Ручей просит:
— Заяц, заяц, сдвинь камень! Я не могу дальше бежать
Заяц толкал, толкал камень, не сдвинул и убежал. Прибежал напиться воды кабан. Ручей просит:
— Кабан, кабан, сдвинь камень! Я не могу дальше бежать!
Кабан толкал, толкал камень, не сдвинул и убежал. Пришёл напиться воды медведь. Ручей просит:
— Медведь, медведь, сдвинь камень! Я не могу даль­ше бежать!
Медведь толкал, толкал камень, не сдвинул и ушёл. Из норы вылезает крот и говорит:
— Ручей! Дай мне воды напиться, я сдвину камень.
А ручей ему:
— Куда уж тебе, маленькому да слепому, камень сдви­нуть! Его заяц, кабан и медведь толкали, толкали и — не сдвинули!
Напился крот воды. И давай под камнем норы да ходы рыть. Всю землю под камнем прорыл-пропахал. Камень зашевелился и — провалился под землю.
Обрадовался ручей, зазвенел, зажурчал и дальше к реке побежал.

Вопросы к сказке: 

О чем эта сказка?
Эта сказка про то, что не важно ты болшой или маленький важно быть трудолюбивым и находчивым.

Каких героев вы встретили в сказке? Что о них знаете?

Зайчик — пугливый, быстрый

Кабан — это дикая свинья

Медведь — косолапый, большой, сильный

Крот — слепой, маленький

Какие изменения в природе происходят в марте?

В марте природа просыпается, погода теплеет, выростает подснежник и деревья процветают․

Учебная весна

Напиши весенние месяцы
Март, апрель, май․

Как называется первый весенний цветок?
Подснежник․

Какая погода бывает в марте?
Прохладная, иногда солнечная․

Прочитайте  сказку «Ручей и камень»

Бежит весенний ручей к реке, звенит, раду­ется. Вдруг на его дороге большой камень встал. Ручей бился, бился о него, толкал, толкал — и не сдвинул. Прибежал напиться воды заяц. Ручей просит:
— Заяц, заяц, сдвинь камень! Я не могу дальше бежать
Заяц толкал, толкал камень, не сдвинул и убежал. Прибежал напиться воды кабан. Ручей просит:
— Кабан, кабан, сдвинь камень! Я не могу дальше бежать!
Кабан толкал, толкал камень, не сдвинул и убежал. Пришёл напиться воды медведь. Ручей просит:
— Медведь, медведь, сдвинь камень! Я не могу даль­ше бежать!
Медведь толкал, толкал камень, не сдвинул и ушёл. Из норы вылезает крот и говорит:
— Ручей! Дай мне воды напиться, я сдвину камень.
А ручей ему:
— Куда уж тебе, маленькому да слепому, камень сдви­нуть! Его заяц, кабан и медведь толкали, толкали и — не сдвинули!
Напился крот воды. И давай под камнем норы да ходы рыть. Всю землю под камнем прорыл-пропахал. Камень зашевелился и — провалился под землю.
Обрадовался ручей, зазвенел, зажурчал и дальше к реке побежал.

Вопросы к сказке: 

О чем эта сказка?
Эта сказка про то, что не важно ты болшой или маленький важно быть трудолюбивым и находчивым.

Каких героев вы встретили в сказке? Что о них знаете?

Зайчик — пугливый, быстрый

Кабан — это дикая свинья

Медведь — косолапый, большой, сильный

Крот — слепой, маленький

Какие изменения в природе происходят в марте?

Учебная весна

Напиши весенние месяцы
Март, апрель, май․

Как называется первый весенний цветок?
Подснежник․

Какая погода бывает в марте?
Прохладная, иногда солнечная․

Прочитайте  сказку «Ручей и камень»

Бежит весенний ручей к реке, звенит, раду­ется. Вдруг на его дороге большой камень встал. Ручей бился, бился о него, толкал, толкал — и не сдвинул. Прибежал напиться воды заяц. Ручей просит:
— Заяц, заяц, сдвинь камень! Я не могу дальше бежать
Заяц толкал, толкал камень, не сдвинул и убежал. Прибежал напиться воды кабан. Ручей просит:
— Кабан, кабан, сдвинь камень! Я не могу дальше бежать!
Кабан толкал, толкал камень, не сдвинул и убежал. Пришёл напиться воды медведь. Ручей просит:
— Медведь, медведь, сдвинь камень! Я не могу даль­ше бежать!
Медведь толкал, толкал камень, не сдвинул и ушёл. Из норы вылезает крот и говорит:
— Ручей! Дай мне воды напиться, я сдвину камень.
А ручей ему:
— Куда уж тебе, маленькому да слепому, камень сдви­нуть! Его заяц, кабан и медведь толкали, толкали и — не сдвинули!
Напился крот воды. И давай под камнем норы да ходы рыть. Всю землю под камнем прорыл-пропахал. Камень зашевелился и — провалился под землю.
Обрадовался ручей, зазвенел, зажурчал и дальше к реке побежал.

Вопросы к сказке: 

О чем эта сказка?
Эта сказка про то, что не важно ты болшой или маленький важно быть трудолюбивым и находчивым.

Каких героев вы встретили в сказке? Что о них знаете?

Зайчик — пугливый, быстрый

Кабан — это дикая свинья

Медведь — косолапый, большой, сильный

Крот — слепой, маленький

Какие изменения в природе происходят в марте?

В марте природа просыпается, погода теплеет, выростает подснежник и деревья процветают․

В марте природа просыпается, погода теплеет, выростает подснежник и деревья процветают․

Дистанционный урок -обсуждение на платформе Teams по видеозвонкам.

Пятница 3.04.
11:00  3-3
12:30  3-1
1:30   3-2

Тема
Что такое доброта.
Посмотрите мультфильм о доброте и подумайте, как вы поступаете с друзьями. Какие слова вы запомнили по теме «Доброта».

Прочитайте:
Сказка про доброту и Петушка

Автор: Ирис Ревю

Жил-был Петушок. Его домом был славный курятник на окраине птичьего двора. Петушок был добрым и отзывчивым. Он всегда заботился о младших, приносил им потерявшиеся зернышки.
Утром Петушок ходил на работу. Как только огромное золотое солнышко появлялось на горизонте, петушок громко кричал:
— Ку-ка-ре-ку!
Все были рады, что Петушок ответственно относился к своим обязанностям. «Проспать» — такого слова для петуха не существовало. Если звучало весёлое «Ку-ка-ре-ку!», то жители птичьего двора точно знали, что сейчас раннее утро, впереди новый день и ещё много дел можно сделать.
Но вот однажды Петушок отправился на вечернюю прогулку. И вдруг он увидел, как кто-то барахтается в канаве. Он внимательно посмотрел вниз и увидел маленького гусёнка, который непонятным образом забрался сюда и угодил в канаву. Петушок попытался спасти гусенка, но у него ничего не вышло.
Смеркалось. Птички активно готовилась ко сну. О гусёнке, похоже, никто не вспомнил. И тогда Петушок принял решение – надо кукарекать. И он начал.
Старый гусь нашёл его и спросил, почему кукареканье происходит в столь поздний час? Петух показал в канаве барахтающегося малыша. Старый гусь, опытный и мудрый, немедленно помог бедняге.
А на птичьем дворе недовольно ворчали:
— Петушок  кричит, когда хочет. Нам это не нравится. Надо же, ночь на пороге – а он кукарекать вздумал!
А утром на птичьем собрании старый гусь поблагодарил спасителя:
— Ты сделал доброе дело, Петушок. Молодец, друг, не растерялся!
Старый гусь ещё долго говорил про добро, про добрые поступки.
Петушок скромно молчал. Молчали и те, кто ещё совсем недавно ворчал на него…

К выделенным словам найдите противоположные (антонимы) и запишите.

Подготовьте ответы  (устно-բանավոր )

О каком домашнем животном идёт речь в сказке?
В чём заключалась работа Петушка?
Как связаны между собой петух и солнце?
Где Петушок нашёл гусёнка?
Почему Петушок закукарекал в неурочное время?
Кто спас гусёнка?
Почему мы говорим, что эта сказка про доброту?

Какие пословицы подходят к сказке?

Добротой свет стоит.
Ценна помощь вовремя.
Доброму везде дорога.

10.04.
11:00  3-3
12:30  3-1
1:30   3-2

Работа по проекту «Пасха»
(семейный проект)

Дистанционный урок -обсуждение на платформе Teams по видеозвонкам.

Вы знаете, Пасха – это  светлый семейный праздник. Все мы любим этот праздник и отмечаем его с радостью.

Что вы уже знаете о празднике Пасхи?

Я знаю что на праздник  Пасхи мы  крашем  яйца и  украшаем  стол.

Почему на праздник красят яйца и пекут куличи ?

Яйцо означает начало новой жизни, а кулич – это хлеб, символизирующий воскресшего господа.


В какую игру принято играть на празднике?

Игра с расракенными яйцами.


Кто сможет, пусть расскажет, как отмечали в вашей семье пасху.

Мы украшаем стол, собираемся все вместе и очень весело отмечаем праздник Пасхи.

ԱՆԳԼԵՐԵՆ Homework…Distance

learning… Опубликовано 24.03.2020 He puts a camera into his pocket. He gets on his bicycle. He rides his bike to the lake. He gets off his bike. It is a big lake. He takes the camera out of his pocket. There are ducks on the lake. He takes pictures of the ducks and the lake. 1.He puts a camera into his pocket. 2.He gets on his bicycle. 3.He rides his bike to the lake. 4.There are ducks on the lake. 5.He takes pictures of the ducks. 1.He likes watermelon. A watermelon is pretty. It is green on the outside. It is juicy on the inside. It is hard on the outside. It is soft on the inside. It is juicy on the inside. A watermelon is sweet. Some watermelons have seeds. He spits seeds out. Some watermelons have no seeds. 1.He likes watermelon. 2.It is green on the outside. 3.It is juicy on the inside. 4.Some watermelons have seeds. 5.Some watermelons have no seeds.

Дистанционные занятия

Задание 1.
Распредели слова по группам:

  • Верхняя одежда
  • свитер,
  • рубашка
  •  футболка
  • Обувь
  • Кроссовки
  •  Сапоги
  •  Босоножки
  • Тапочки
  • Ботинки
  • туфли
  • Головные уборы
  • шляпа
  • шапка
  • кепка
  • Женская одежда
  • Юбка
  •  Платье
  • Колготки
  • шуба
  • Мужская одежда
  • Брюки
  •  плащ
  • Пиджак
  •  блузка
  • куртка
  • галстук
  • пальто
  • Брюки, юбка, платье, кроссовки, шапка, плащ, пиджак, блузка, туфли, шляпа, сапоги, свитер, куртка, кепка, рубашка, босоножки, шуба, галстук, пальто, тапочки, футболка, колготки, ботинки.

Задание 2.
Найдите лишнее слово.

  • Водолазка, рубашка, кепка, пиджак, футболка.
  • Босоножки, туфли, платье, сапоги, ботинки.
  • Шапка, шарф, кепка, футболка.
  • Куртка, плащ, пальто, шуба, платье.

3.Повторим профессии.

Это мои друзья. Это Таня. Она учитель и работает в школе. Это Олег. Он учится в университете и работает на почте. А это мой друг Антон. Он врач и он работает в больнице. Это Виктория. Она журналист по профессии. Она учится в университете. Мой друг Артур хочет стать летчиком.

Вопросы и задания

  1. Кто Таня по профессии?- учитель
  2. Где работает Олег?-на почте
  3. Кто Антон по профессии?-врач
  4. Кем хочет стать Артур? летчиком
  5. Какие еще профессии ты знаешь?-художник,менеджр,

4.Времена года

Весенние месяцы: март, апрель, май. Первый весенний месяц – это март. Снег уже почти везде растаял. В марте начинает пробуждаться ото сна природа. На ветвях набухают почки, и появляется первая травка и первые цветочки. Ночи становятся все короче, а дни длиннее. Просыпаются те животные, которые впадали зимой в спячку. Из теплых краев начинают возвращаться птицы. Они вьют гнезда.

В апреле оживают муравейники и появляются первые насекомые. То тут, то там начинают порхать бабочки. Последний месяц весны – это май. Иногда он бывает жарким, а иногда прохладным. Но даже если пройдет майский дождик, то майское солнышко быстро высушит землю. В начале мая просыпаются лягушки, громко квакают. В мае поют все птицы.

Вопросы и задания

  1. Напиши весенние месяцы.- март, апрель, май
  2. Что происходит в марте?-растаял снег и всё позелeнила В апреле?-расцвeтают цвети В мае-расцветают розы?

Дистанционные занятия 16.03.-20.03.

1.Расскажи, как проходит твой день?

Мой день проходит очень интересно. Утром я делаю свои уроки․ Играем различные игры дома с семьей, слушаю музыку, смотрю мультики, читаю книги, вечером смотрим кино всей семьей. Иногда выходим на улицу на свежий воздух, катаюсь на велосипеде. Очень жду окончания вируса, чтобы начать ходить в школу, играть с друзьями во дворе и ходить в бассейн.

2.Прочитайте сказку про одежду.

Жила-была девочка Ирочка. Не любила она одеваться. Каждый раз, когда надо было одеваться, она бегала по комнате и кричала: « Не хочу, не буду, убери, не надену!»Но однажды, когда Иришка собиралась в гости к бабушке, произошло вот что.
Мама, как всегда приготовила одежду для Иришки.— Надень голубую кофточку,- говорила мама.
— Не хочу голубую, — говорила Иришка.
— А какую ты хочешь?- спрашивала мама.
— Хочу зеленую с красными цветочками,- ответила Иришка. И тут же кофточка превратилась в куст с колючими зелеными веточками и на них появились красные цветочки. Девочка потянулась к веточками и укололась.— Ой, чего это он колется?
— Ты же сама хотела этого, — ответила мама.
— А какие ты хочешь надеть колготки?- спросила мама.
— Мягкие и пушистые, как шерсть у кошечки.
И в тот же миг колготки превратились в маленького котенка с пушистой и мягкой шерсточкой. Иришка потянулась к котенку, а котенок распустил свои коготки и царапнул девочку.
— Ой, чего это он царапается?
— Ты же сама так хотела,- ответила мама.
Заплакали тогда ботиночки и сказали:
— Как же нам не плакать, все наши друзья, кофточка, колготки, комбинезон, шапочка нас бросили. С кем же мы теперь будем гулять и дружить.
— Не плачьте, ботиночки, я буду вашим другом и буду с вами гулять.
-Мама давай скорей одеваться,- крикнула девочка.
— А одежды нет твоей, доченька,- ответила мама.
— Как нет?- удивилась Ирочка.
— Она вся ушла от тебя и может вернуться только тогда, когда ее расколдуют,- ответила мама.
— А кто ее может расколдовать?- спросила удивленно девочка.
— Только ты, и только ты. Ты же ее сделала такой, — ответила мама.
— Кофточка, колготки, комбинезон, вернитесь ко мне, пожалуйста, я сама буду одеваться, и никогда не буду спорить с мамой! Буду вашим другом.
Тут же котенок превратился в колготки, а зеленый колючий куст с красными цветочками в голубую кофточку. Девочка быстро оделась, обула свои ботиночки и вместе с мамой счастливая пошла к бабушке.

Вопросы и задания

  1. Почему одежда обиделась?

Одежда обиделась, потому что Ирочка не охотела одеваться, капризничала и спорила с мамой.

2. Выполни задания.

Задание 1.Распредели слова по группам:

  • Верхняя одежда — плащ, пиджак, куртка, шуба, пальто․
  • Обувь — кроссовки, туфли, сапоги, босоножки, тапочки, ботинки.
  • Головные уборы — шапка, шляпа, кепка․
  • Женская одежда — юбка, блузка, платье, колготки․
  • Мужская одежда — брюки, свитер, рубашка, галстук, футболка․

Задание 2.Найдите лишнее слово.

  • Водолазка, рубашка, кепка, пиджак, футболка.
  • Босоножки, туфли, платье, сапоги, ботинки.
  • Шапка, шарф, кепка, футболка.
  • Куртка, плащ, пальто, шуба, платье.

3.Повторим профессии.

Это мои друзья. Это Таня. Она учитель и работает в школе. Это Олег. Он учится в университете и работает на почте. А это мой друг Антон. Он врач и он работает в больнице. Это Виктория. Она журналист по профессии. Она учится в университете. Мой друг Артур хочет стать летчиком.

Вопросы и задания

  1. Кто Таня по профессии? Таня учитель․
  2. Где работает Олег? Олег работает на почте․
  3. Кто Антон по профессии? Антон врач․
  4. Кем хочет стать Артур? Артур хочет стать летчиком.
  5. Какие еще профессии ты знаешь? Я знаю профессии журналист, полицейский, пожарный, строитель.

4.Времена года

Весенние месяцы: март, апрель, май. Первый весенний месяц – это март. Снег уже почти везде растаял. В марте начинает пробуждаться ото сна природа. На ветвях набухают почки, и появляется первая травка и первые цветочки. Ночи становятся все короче, а дни длиннее. Просыпаются те животные, которые впадали зимой в спячку. Из теплых краев начинают возвращаться птицы. Они вьют гнезда.

В апреле оживают муравейники и появляются первые насекомые. То тут, то там начинают порхать бабочки. Последний месяц весны – это май. Иногда он бывает жарким, а иногда прохладным. Но даже если пройдет майский дождик, то майское солнышко быстро высушит землю. В начале мая просыпаются лягушки, громко квакают. В мае поют все птицы.

Вопросы и задания

  1. Напиши весенние месяцы. Весенние месяцы: март, апрель, май.
  2. Что происходит в марте? В марте начинает пробуждаться ото сна природа. На ветвях набухают почки, и появляется первая травка и первые цветочки. Ночи становятся все короче, а дни длиннее.
  3. В апреле? В апреле оживают муравейники и появляются первые насекомые. То тут, то там начинают порхать бабочки.
  4. В мае? Иногда май бывает жарким, а иногда прохладным. Но даже если пройдет майский дождик, то майское солнышко быстро высушит землю. В начале мая просыпаются лягушки, громко квакают. В мае поют все птицы.

Выберите правильный ответ

1. Что убежало от рассказчика в самом начале сказки?

Подушка

Лягушка

Одеяло

2. Куда прячется книжка?

Под кровать

В печку

Под стол

3. Откуда выбежал умывальник?

Из папиной спальни

Из маминой спальни

Из маминой ванны

4. Чьим начальником был Мойдодыр?

Умывальников

Мочалок

Ванны

5. Чьим командиром был Мойдодыр?

Зубных щеток

Умывальников

Мочалок

6. Кто гонится за главным героем по Садовой, по Сенной?

Щетка

Мочалка

Умывальник

7. Кого встретил на улице главный герой?

Крокодила

Кита

Бегемота

8. Что проглотил крокодил?

Бутерброд

Одеяло

Мочалку

9.
Почему с главным героем приключилась такая история?

Потому что он долго спал

Потому что он обидел Мойдодыра

Потому что он не умывался

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ И ВЫДЕЛИТЕ

1. ГДЕ СТОИТ ТЕРЕМОК?

В ПОЛЕ

В ЛЕСУ

НА ГОРЕ

2. КТО ПЕРВЫЙ ПРИБЕЖАЛ К ТЕРЕМКУ?


МЕДВЕДЬ

ЗАЙЧИК

МЫШКА

3. КАКОЙ ВЫСОТЫ ТЕРЕМОК?


НИЗОК

НЕ ВЫСОК, НЕ НИЗОК

ВЫСОК

4. КОГО ПЕРВЫМ ПОЗВАЛА МЫШКА ЖИТЬ В ТЕРЕМКЕ?


ЛИСИЧКУ

ЛЯГУШКУ

ВОЛКА

5. КТО ПРИШЁЛ К ТЕРЕМКУ ЗА ЛЯГУШКОЙ?

ЗАЯЦ


ЛИСА


ВОЛК

6. СКОЛЬКО ЗВЕРЕЙ СОБРАЛОСЬ В ТЕРЕМКЕ, КОГДА К НЕМУ ПРИШЁЛ МЕДВЕДЬ?


ТРОЕ


ПЯТЕРО


ЧЕТВЕРО

7. КТО РАЗРУШИЛ ТЕРЕМОК?


УРАГАН

МЕДВЕДЬ

ПОССОРИВШИЕСЯ ЗВЕРИ

8. КОГО ИЗ ЗВЕРЕЙ НЕ БЫЛО В ТЕРЕМКЕ?

Волк

Кот

Заяц

Лиса

Мышка

9. ПРИ КАКОМ УСЛОВИИ ЗВЕРИ БЫЛИ ГОТОВЫ ПРОСТИТЬ МЕДВЕДЯ ?

ЕСЛИ ОН ПОСТРОИТ НОВЫЙ ТЕРЕМОК

ЕСЛИ ОН ПОМОЖЕТ ЗВЕРЯМ ПОСТРОИТЬ НОВЫЙ ТЕРЕМОК

ЕСЛИ ОН БОЛЬШЕ НЕ ПОДОЙДЁТ К ТЕРЕМКУ, КОТОРЫЙ ЗВЕРИ ПОСТРОИЛИ ЕЩЁ РАЗ

Дистанционные занятия 16.03.-20.03.

1.Расскажи, как проходит твой день?

Мой день проходит очень интересно. Утром я делаю свои уроки․ Играем различные игры дома с семьей, слушаю музыку, смотрю мультики, читаю книги, вечером смотрим кино всей семьей. Иногда выходим на улицу на свежий воздух, катаюсь на велосипеде. Очень жду окончания вируса, чтобы начать ходить в школу, играть с друзьями во дворе и ходить в бассейн.

2.Прочитайте сказку про одежду.

Жила-была девочка Ирочка. Не любила она одеваться. Каждый раз, когда надо было одеваться, она бегала по комнате и кричала: « Не хочу, не буду, убери, не надену!»Но однажды, когда Иришка собиралась в гости к бабушке, произошло вот что.
Мама, как всегда приготовила одежду для Иришки.— Надень голубую кофточку,- говорила мама.
— Не хочу голубую, — говорила Иришка.
— А какую ты хочешь?- спрашивала мама.
— Хочу зеленую с красными цветочками,- ответила Иришка. И тут же кофточка превратилась в куст с колючими зелеными веточками и на них появились красные цветочки. Девочка потянулась к веточками и укололась.— Ой, чего это он колется?
— Ты же сама хотела этого, — ответила мама.
— А какие ты хочешь надеть колготки?- спросила мама.
— Мягкие и пушистые, как шерсть у кошечки.
И в тот же миг колготки превратились в маленького котенка с пушистой и мягкой шерсточкой. Иришка потянулась к котенку, а котенок распустил свои коготки и царапнул девочку.
— Ой, чего это он царапается?
— Ты же сама так хотела,- ответила мама.
Заплакали тогда ботиночки и сказали:
— Как же нам не плакать, все наши друзья, кофточка, колготки, комбинезон, шапочка нас бросили. С кем же мы теперь будем гулять и дружить.
— Не плачьте, ботиночки, я буду вашим другом и буду с вами гулять.
-Мама давай скорей одеваться,- крикнула девочка.
— А одежды нет твоей, доченька,- ответила мама.
— Как нет?- удивилась Ирочка.
— Она вся ушла от тебя и может вернуться только тогда, когда ее расколдуют,- ответила мама.
— А кто ее может расколдовать?- спросила удивленно девочка.
— Только ты, и только ты. Ты же ее сделала такой, — ответила мама.
— Кофточка, колготки, комбинезон, вернитесь ко мне, пожалуйста, я сама буду одеваться, и никогда не буду спорить с мамой! Буду вашим другом.
Тут же котенок превратился в колготки, а зеленый колючий куст с красными цветочками в голубую кофточку. Девочка быстро оделась, обула свои ботиночки и вместе с мамой счастливая пошла к бабушке.

Вопросы и задания

  1. Почему одежда обиделась?

Одежда обиделась, потому что Ирочка не охотела одеваться, капризничала и спорила с мамой.

2. Выполни задания.

Задание 1.Распредели слова по группам:

  • Верхняя одежда — плащ, пиджак, куртка, шуба, пальто․
  • Обувь — кроссовки, туфли, сапоги, босоножки, тапочки, ботинки.
  • Головные уборы — шапка, шляпа, кепка․
  • Женская одежда — юбка, блузка, платье, колготки․
  • Мужская одежда — брюки, свитер, рубашка, галстук, футболка․

Задание 2.Найдите лишнее слово.

  • Водолазка, рубашка, кепка, пиджак, футболка.
  • Босоножки, туфли, платье, сапоги, ботинки.
  • Шапка, шарф, кепка, футболка.
  • Куртка, плащ, пальто, шуба, платье.

3.Повторим профессии.

Это мои друзья. Это Таня. Она учитель и работает в школе. Это Олег. Он учится в университете и работает на почте. А это мой друг Антон. Он врач и он работает в больнице. Это Виктория. Она журналист по профессии. Она учится в университете. Мой друг Артур хочет стать летчиком.

Вопросы и задания

  1. Кто Таня по профессии? Таня учитель․
  2. Где работает Олег? Олег работает на почте․
  3. Кто Антон по профессии? Антон врач․
  4. Кем хочет стать Артур? Артур хочет стать летчиком.
  5. Какие еще профессии ты знаешь? Я знаю профессии журналист, полицейский, пожарный, строитель.

4.Времена года

Весенние месяцы: март, апрель, май. Первый весенний месяц – это март. Снег уже почти везде растаял. В марте начинает пробуждаться ото сна природа. На ветвях набухают почки, и появляется первая травка и первые цветочки. Ночи становятся все короче, а дни длиннее. Просыпаются те животные, которые впадали зимой в спячку. Из теплых краев начинают возвращаться птицы. Они вьют гнезда.

В апреле оживают муравейники и появляются первые насекомые. То тут, то там начинают порхать бабочки. Последний месяц весны – это май. Иногда он бывает жарким, а иногда прохладным. Но даже если пройдет майский дождик, то майское солнышко быстро высушит землю. В начале мая просыпаются лягушки, громко квакают. В мае поют все птицы.

Вопросы и задания

Дистанционные занятия 16.03.-20.03.

1.Расскажи, как проходит твой день?

Мой день проходит очень интересно. Утром я делаю свои уроки․ Играем различные игры дома с семьей, слушаю музыку, смотрю мультики, читаю книги, вечером смотрим кино всей семьей. Иногда выходим на улицу на свежий воздух, катаюсь на велосипеде. Очень жду окончания вируса, чтобы начать ходить в школу, играть с друзьями во дворе и ходить в бассейн.

2.Прочитайте сказку про одежду.

Жила-была девочка Ирочка. Не любила она одеваться. Каждый раз, когда надо было одеваться, она бегала по комнате и кричала: « Не хочу, не буду, убери, не надену!»Но однажды, когда Иришка собиралась в гости к бабушке, произошло вот что.
Мама, как всегда приготовила одежду для Иришки.— Надень голубую кофточку,- говорила мама.
— Не хочу голубую, — говорила Иришка.
— А какую ты хочешь?- спрашивала мама.
— Хочу зеленую с красными цветочками,- ответила Иришка. И тут же кофточка превратилась в куст с колючими зелеными веточками и на них появились красные цветочки. Девочка потянулась к веточками и укололась.— Ой, чего это он колется?
— Ты же сама хотела этого, — ответила мама.
— А какие ты хочешь надеть колготки?- спросила мама.
— Мягкие и пушистые, как шерсть у кошечки.
И в тот же миг колготки превратились в маленького котенка с пушистой и мягкой шерсточкой. Иришка потянулась к котенку, а котенок распустил свои коготки и царапнул девочку.
— Ой, чего это он царапается?
— Ты же сама так хотела,- ответила мама.
Заплакали тогда ботиночки и сказали:
— Как же нам не плакать, все наши друзья, кофточка, колготки, комбинезон, шапочка нас бросили. С кем же мы теперь будем гулять и дружить.
— Не плачьте, ботиночки, я буду вашим другом и буду с вами гулять.
-Мама давай скорей одеваться,- крикнула девочка.
— А одежды нет твоей, доченька,- ответила мама.
— Как нет?- удивилась Ирочка.
— Она вся ушла от тебя и может вернуться только тогда, когда ее расколдуют,- ответила мама.
— А кто ее может расколдовать?- спросила удивленно девочка.
— Только ты, и только ты. Ты же ее сделала такой, — ответила мама.
— Кофточка, колготки, комбинезон, вернитесь ко мне, пожалуйста, я сама буду одеваться, и никогда не буду спорить с мамой! Буду вашим другом.
Тут же котенок превратился в колготки, а зеленый колючий куст с красными цветочками в голубую кофточку. Девочка быстро оделась, обула свои ботиночки и вместе с мамой счастливая пошла к бабушке.

Вопросы и задания

  1. Почему одежда обиделась?

Одежда обиделась, потому что Ирочка не охотела одеваться, капризничала и спорила с мамой.

2. Выполни задания.

Задание 1.Распредели слова по группам:

  • Верхняя одежда — плащ, пиджак, куртка, шуба, пальто․
  • Обувь — кроссовки, туфли, сапоги, босоножки, тапочки, ботинки.
  • Головные уборы — шапка, шляпа, кепка․
  • Женская одежда — юбка, блузка, платье, колготки․
  • Мужская одежда — брюки, свитер, рубашка, галстук, футболка․

Задание 2.Найдите лишнее слово.

  • Водолазка, рубашка, кепка, пиджак, футболка.
  • Босоножки, туфли, платье, сапоги, ботинки.
  • Шапка, шарф, кепка, футболка.
  • Куртка, плащ, пальто, шуба, платье.

3.Повторим профессии.

Это мои друзья. Это Таня. Она учитель и работает в школе. Это Олег. Он учится в университете и работает на почте. А это мой друг Антон. Он врач и он работает в больнице. Это Виктория. Она журналист по профессии. Она учится в университете. Мой друг Артур хочет стать летчиком.

Вопросы и задания

  1. Кто Таня по профессии? Таня учитель․
  2. Где работает Олег? Олег работает на почте․
  3. Кто Антон по профессии? Антон врач․
  4. Кем хочет стать Артур? Артур хочет стать летчиком.
  5. Какие еще профессии ты знаешь? Я знаю профессии журналист, полицейский, пожарный, строитель.

4.Времена года

Весенние месяцы: март, апрель, май. Первый весенний месяц – это март. Снег уже почти везде растаял. В марте начинает пробуждаться ото сна природа. На ветвях набухают почки, и появляется первая травка и первые цветочки. Ночи становятся все короче, а дни длиннее. Просыпаются те животные, которые впадали зимой в спячку. Из теплых краев начинают возвращаться птицы. Они вьют гнезда.

В апреле оживают муравейники и появляются первые насекомые. То тут, то там начинают порхать бабочки. Последний месяц весны – это май. Иногда он бывает жарким, а иногда прохладным. Но даже если пройдет майский дождик, то майское солнышко быстро высушит землю. В начале мая просыпаются лягушки, громко квакают. В мае поют все птицы.

Вопросы и задания

  1. Напиши весенние месяцы. Весенние месяцы: март, апрель, май.
  2. Что происходит в марте? В марте начинает пробуждаться ото сна природа. На ветвях набухают почки, и появляется первая травка и первые цветочки. Ночи становятся все короче, а дни длиннее.
  3. В апреле? В апреле оживают муравейники и появляются первые насекомые. То тут, то там начинают порхать бабочки.
  4. В мае? Иногда май бывает жарким, а иногда прохладным. Но даже если пройдет майский дождик, то майское солнышко быстро высушит землю. В начале мая просыпаются лягушки, громко квакают. В мае поют все птицы.

Дистанционные занятия 16.03.-20.03.

1.Расскажи, как проходит твой день?

Мой день проходит очень интересно. Утром я делаю свои уроки․ Играем различные игры дома с семьей, слушаю музыку, смотрю мультики, читаю книги, вечером смотрим кино всей семьей. Иногда выходим на улицу на свежий воздух, катаюсь на велосипеде. Очень жду окончания вируса, чтобы начать ходить в школу, играть с друзьями во дворе и ходить в бассейн.

2.Прочитайте сказку про одежду.

Жила-была девочка Ирочка. Не любила она одеваться. Каждый раз, когда надо было одеваться, она бегала по комнате и кричала: « Не хочу, не буду, убери, не надену!»Но однажды, когда Иришка собиралась в гости к бабушке, произошло вот что.
Мама, как всегда приготовила одежду для Иришки.— Надень голубую кофточку,- говорила мама.
— Не хочу голубую, — говорила Иришка.
— А какую ты хочешь?- спрашивала мама.
— Хочу зеленую с красными цветочками,- ответила Иришка. И тут же кофточка превратилась в куст с колючими зелеными веточками и на них появились красные цветочки. Девочка потянулась к веточками и укололась.— Ой, чего это он колется?
— Ты же сама хотела этого, — ответила мама.
— А какие ты хочешь надеть колготки?- спросила мама.
— Мягкие и пушистые, как шерсть у кошечки.
И в тот же миг колготки превратились в маленького котенка с пушистой и мягкой шерсточкой. Иришка потянулась к котенку, а котенок распустил свои коготки и царапнул девочку.
— Ой, чего это он царапается?
— Ты же сама так хотела,- ответила мама.
Заплакали тогда ботиночки и сказали:
— Как же нам не плакать, все наши друзья, кофточка, колготки, комбинезон, шапочка нас бросили. С кем же мы теперь будем гулять и дружить.
— Не плачьте, ботиночки, я буду вашим другом и буду с вами гулять.
-Мама давай скорей одеваться,- крикнула девочка.
— А одежды нет твоей, доченька,- ответила мама.
— Как нет?- удивилась Ирочка.
— Она вся ушла от тебя и может вернуться только тогда, когда ее расколдуют,- ответила мама.
— А кто ее может расколдовать?- спросила удивленно девочка.
— Только ты, и только ты. Ты же ее сделала такой, — ответила мама.
— Кофточка, колготки, комбинезон, вернитесь ко мне, пожалуйста, я сама буду одеваться, и никогда не буду спорить с мамой! Буду вашим другом.
Тут же котенок превратился в колготки, а зеленый колючий куст с красными цветочками в голубую кофточку. Девочка быстро оделась, обула свои ботиночки и вместе с мамой счастливая пошла к бабушке.

Вопросы и задания

  1. Почему одежда обиделась?

Одежда обиделась, потому что Ирочка не охотела одеваться, капризничала и спорила с мамой.

2. Выполни задания.

Задание 1.Распредели слова по группам:

  • Верхняя одежда — плащ, пиджак, куртка, шуба, пальто․
  • Обувь — кроссовки, туфли, сапоги, босоножки, тапочки, ботинки.
  • Головные уборы — шапка, шляпа, кепка․
  • Женская одежда — юбка, блузка, платье, колготки․
  • Мужская одежда — брюки, свитер, рубашка, галстук, футболка․

Задание 2.Найдите лишнее слово.

  • Водолазка, рубашка, кепка, пиджак, футболка.
  • Босоножки, туфли, платье, сапоги, ботинки.
  • Шапка, шарф, кепка, футболка.
  • Куртка, плащ, пальто, шуба, платье.

3.Повторим профессии.

Это мои друзья. Это Таня. Она учитель и работает в школе. Это Олег. Он учится в университете и работает на почте. А это мой друг Антон. Он врач и он работает в больнице. Это Виктория. Она журналист по профессии. Она учится в университете. Мой друг Артур хочет стать летчиком.

Вопросы и задания

  1. Кто Таня по профессии? Таня учитель․
  2. Где работает Олег? Олег работает на почте․
  3. Кто Антон по профессии? Антон врач․
  4. Кем хочет стать Артур? Артур хочет стать летчиком.
  5. Какие еще профессии ты знаешь? Я знаю профессии журналист, полицейский, пожарный, строитель.

4.Времена года

Весенние месяцы: март, апрель, май. Первый весенний месяц – это март. Снег уже почти везде растаял. В марте начинает пробуждаться ото сна природа. На ветвях набухают почки, и появляется первая травка и первые цветочки. Ночи становятся все короче, а дни длиннее. Просыпаются те животные, которые впадали зимой в спячку. Из теплых краев начинают возвращаться птицы. Они вьют гнезда.

В апреле оживают муравейники и появляются первые насекомые. То тут, то там начинают порхать бабочки. Последний месяц весны – это май. Иногда он бывает жарким, а иногда прохладным. Но даже если пройдет майский дождик, то майское солнышко быстро высушит землю. В начале мая просыпаются лягушки, громко квакают. В мае поют все птицы.

Вопросы и задания

  1. Напиши весенние месяцы. Весенние месяцы: март, апрель, май.
  2. Что происходит в марте? В марте начинает пробуждаться ото сна природа. На ветвях набухают почки, и появляется первая травка и первые цветочки. Ночи становятся все короче, а дни длиннее.
  3. В апреле? В апреле оживают муравейники и появляются первые насекомые. То тут, то там начинают порхать бабочки.
  4. В мае? Иногда май бывает жарким, а иногда прохладным. Но даже если пройдет майский дождик, то майское солнышко быстро высушит землю. В начале мая просыпаются лягушки, громко квакают. В мае поют все птицы.
  1. վվНапиши весенние месяцы. Весенние месяцы: март, апрель, май.
  2. Что происходит в марте? В марте начинает пробуждаться ото сна природа. На ветвях набухают почки, и появляется первая травка и первые цветочки. Ночи становятся все короче, а дни длиннее.
  3. В апреле? В апреле оживают муравейники и появляются первые насекомые. То тут, то там начинают порхать бабочки.
  4. В мае? Иногда май бывает жарким, а иногда прохладным. Но даже если пройдет майский дождик, то майское солнышко быстро высушит землю. В начале мая просыпаются лягушки, громко квакают. В мае поют все птицы.

Փոխարինիր տրված բառերի ընդգծված տառերը

Տրված բառերի ընդգծված տառերը փոխարինիր այս տառերով՝ h, b, c, e, n, t, g, d, m` և ստացիր նոր բառ, օրինակ՝ blue- glue/ սոսինձ/

Pen — hen, cat — hat, make — cake, fox — box, fine — nine, hand — band, free — tree, house — mouse, blue — glue, monkey — donkey.

It is spring now

It is cold in spring.

It is warm in spring.

Spring is sunny.

Spring is rainy and cloudy.

Այժմ լրացրու նախադասությունները ըստ օրինակի։

My birthday is in December.

We don’t go to school in summer.

My mother’s birthday is in January.

Լրացրու նախադասությունները։

My favourite month /ամիս/ is December.

Winter /ձմեռ/ months are December, January, February․

Spring /գարուն/ months are March, April, May․

Autumn /աշուն/ months are September, October, November․

Summer /ամառ/ months are June, July, August․

I don’t like March․

The Little Red Hen part 4

  1. Ընդգծված նախադասությունները դարձրեք հարցական և ժխտական։

Now the bread is readyIs the bread ready nowThe bread is not ready now.

I am hungry. Am I hungry? I am not hungry.

They are very, very nice. Are they very, very nice? They are not very, very nice.

2. Ավարտեք նախադասությունները։

The bread is tasty.

The children are happy.

They live near the lake.

Her friends are lazy.

Spring

Ընտրիր այս ոտանավորներից մեկը` Spring poems, սովորիր անգիր, նկարիր և ձայնագրվիր։

Գրիր փոքրիկ պատում գարնան մասին, նկակրիր և տեղադրիր բլոգում։

Առասպել Լուսնի ու Արևի մասին

Զրույցը պատմում է, որ Արևն ու լուսինը Աստծո զավակներն են. արևն աղջիկ է, լուսինը՝ տղա։ Հոր հրամանով նրանք պարտավորվում են գիշեր-ցերեկ հերթով հսկել աշխարհը։ Քույր ու եղբայր վիճակ են գցում, թե իրենցից ո՛վ գիշերը հսկի։ Վիճակն ընկնում է քրոջը՝ արևին։ Քույր ու եղբայր սկսում են տաք-տաք վիճել։ Աղմուկի վրա գալիս է հայրը։ Երբ իմանում է պատճառը, նախատում է լուսնին և հրամայում, որ նա գիշերները հսկի։ Լուսինը հանձն է առնում կատարել հոր կամքը։ Ապա աստված դիմում է աղջկան՝ արևին, առաջարկելով ցերեկները հսկել։ Արևն առարկում է, ասելով՝ որ ինքն իր աղջիկ տեղով ամաչում է օրը ցերեկով մարդկանց աչքին երևալ։

— Այդ դեպքում, — ասում է հայրը, — ձեռներիդ մեջ մեկ-մեկ խուրձ ասեղ բռնիր. ով որ կհամարձակվի քեզ նայել, ասեղներով ծակիր աչքերը։

Արևն ընդունում է այդ առաջարկությունը և այդ օրից սկսած հոր կամքը կատարում։

  1. Բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր այս բառերը:

վիճակ – Վիճակահանությամբ որևէ բան որոշել

տաք-տաք վիճել – վիճաբանել

նախատել – դիտողություն անել

հանձն առնել – ստանձնել

կամք — ցանկություն

առարկել —  չհամաձայնել