сказкa

Бежит весенний ручей к реке, звенит, раду­ется. Вдруг на его дороге большой камень встал. Ручей бился, бился о него, толкал, толкал — и не сдвинул. Прибежал напиться воды заяц. Ручей просит:
— Заяц, заяц, сдвинь камень! Я не могу дальше бежать!
Заяц толкал, толкал камень, не сдвинул и убежал. Прибежал напиться воды кабан. Ручей просит:
— Кабан, кабан, сдвинь камень! Я не могу дальше бежать!
Кабан толкал, толкал камень, не сдвинул и убежал. Пришёл напиться воды медведь. Ручей просит:
— Медведь, медведь, сдвинь камень! Я не могу даль­ше бежать!
Медведь толкал, толкал камень, не сдвинул и ушёл. Из норы вылезает крот и говорит:
— Ручей! Дай мне воды напиться, я сдвину камень.
А ручей ему:
— Куда уж тебе, маленькому да слепому, камень сдви­нуть! Его заяц, кабан и медведь толкали, толкали и — не сдвинули!
Напился крот воды. И давай под камнем норы да ходы рыть. Всю землю под камнем прорыл-пропахал. Камень зашевелился и — провалился под землю.
Обрадовался ручей, зазвенел, зажурчал и дальше к реке побежал.

Вопросы

О чем эта сказка?

Ручей и камень

Каких героев вы встретили в сказке? Что о них знаете? 

Заец,кабан,медвед,крот

Заец-Я знаю что Заец  может минят  шкуро

Кабан-Я знаю что у Кабана в носу ест рогы

Медвед-Я знаю что медвед кариногогоецвета

Крот-Я знаю что у Крот ест усь

                                                Какиеизменения в природе происходят в марте?

Март — это первый месяц весны, а весна — это время обновления и изменений к лучшему, как в жизни, так и в природе. Для меня как человека, выросшего на природе, близкого к ней и любящего ее всей душой, март всегда был и есть особенным месяцем. Со времен более или менее сознательного детства я уже с середины зимы нахожусь в ожидании, предвкушении весны и пробуждения природы, постоянно наблюдаю и отмечаю такие изменения, которые обычному обывателю показались бы совсем несущественными, всегда радуюсь первому теплу, первому весеннему ручейку, первому подснежнику, первой распустившейся веточке вербы, первым росткам зеленой травки…

Учебная весна

Напиши весенние месяцы
Март, апрель, май․

Как называется первый весенний цветок?
Подснежник․

Какая погода бывает в марте?
Прохладная, иногда солнечная․

Прочитайте  сказку «Ручей и камень»

Бежит весенний ручей к реке, звенит, раду­ется. Вдруг на его дороге большой камень встал. Ручей бился, бился о него, толкал, толкал — и не сдвинул. Прибежал напиться воды заяц. Ручей просит:
— Заяц, заяц, сдвинь камень! Я не могу дальше бежать
Заяц толкал, толкал камень, не сдвинул и убежал. Прибежал напиться воды кабан. Ручей просит:
— Кабан, кабан, сдвинь камень! Я не могу дальше бежать!
Кабан толкал, толкал камень, не сдвинул и убежал. Пришёл напиться воды медведь. Ручей просит:
— Медведь, медведь, сдвинь камень! Я не могу даль­ше бежать!
Медведь толкал, толкал камень, не сдвинул и ушёл. Из норы вылезает крот и говорит:
— Ручей! Дай мне воды напиться, я сдвину камень.
А ручей ему:
— Куда уж тебе, маленькому да слепому, камень сдви­нуть! Его заяц, кабан и медведь толкали, толкали и — не сдвинули!
Напился крот воды. И давай под камнем норы да ходы рыть. Всю землю под камнем прорыл-пропахал. Камень зашевелился и — провалился под землю.
Обрадовался ручей, зазвенел, зажурчал и дальше к реке побежал.

Вопросы к сказке: 

О чем эта сказка?
Эта сказка про то, что не важно ты болшой или маленький важно быть трудолюбивым и находчивым.

Каких героев вы встретили в сказке? Что о них знаете?

Зайчик — пугливый, быстрый

Кабан — это дикая свинья

Медведь — косолапый, большой, сильный

Крот — слепой, маленький

Какие изменения в природе происходят в марте?

В марте природа просыпается, погода теплеет, выростает подснежник и деревья процветают․

Учебная весна

Напиши весенние месяцы
Март, апрель, май․

Как называется первый весенний цветок?
Подснежник․

Какая погода бывает в марте?
Прохладная, иногда солнечная․

Прочитайте  сказку «Ручей и камень»

Бежит весенний ручей к реке, звенит, раду­ется. Вдруг на его дороге большой камень встал. Ручей бился, бился о него, толкал, толкал — и не сдвинул. Прибежал напиться воды заяц. Ручей просит:
— Заяц, заяц, сдвинь камень! Я не могу дальше бежать
Заяц толкал, толкал камень, не сдвинул и убежал. Прибежал напиться воды кабан. Ручей просит:
— Кабан, кабан, сдвинь камень! Я не могу дальше бежать!
Кабан толкал, толкал камень, не сдвинул и убежал. Пришёл напиться воды медведь. Ручей просит:
— Медведь, медведь, сдвинь камень! Я не могу даль­ше бежать!
Медведь толкал, толкал камень, не сдвинул и ушёл. Из норы вылезает крот и говорит:
— Ручей! Дай мне воды напиться, я сдвину камень.
А ручей ему:
— Куда уж тебе, маленькому да слепому, камень сдви­нуть! Его заяц, кабан и медведь толкали, толкали и — не сдвинули!
Напился крот воды. И давай под камнем норы да ходы рыть. Всю землю под камнем прорыл-пропахал. Камень зашевелился и — провалился под землю.
Обрадовался ручей, зазвенел, зажурчал и дальше к реке побежал.

Вопросы к сказке: 

О чем эта сказка?
Эта сказка про то, что не важно ты болшой или маленький важно быть трудолюбивым и находчивым.

Каких героев вы встретили в сказке? Что о них знаете?

Зайчик — пугливый, быстрый

Кабан — это дикая свинья

Медведь — косолапый, большой, сильный

Крот — слепой, маленький

Какие изменения в природе происходят в марте?

Учебная весна

Напиши весенние месяцы
Март, апрель, май․

Как называется первый весенний цветок?
Подснежник․

Какая погода бывает в марте?
Прохладная, иногда солнечная․

Прочитайте  сказку «Ручей и камень»

Бежит весенний ручей к реке, звенит, раду­ется. Вдруг на его дороге большой камень встал. Ручей бился, бился о него, толкал, толкал — и не сдвинул. Прибежал напиться воды заяц. Ручей просит:
— Заяц, заяц, сдвинь камень! Я не могу дальше бежать
Заяц толкал, толкал камень, не сдвинул и убежал. Прибежал напиться воды кабан. Ручей просит:
— Кабан, кабан, сдвинь камень! Я не могу дальше бежать!
Кабан толкал, толкал камень, не сдвинул и убежал. Пришёл напиться воды медведь. Ручей просит:
— Медведь, медведь, сдвинь камень! Я не могу даль­ше бежать!
Медведь толкал, толкал камень, не сдвинул и ушёл. Из норы вылезает крот и говорит:
— Ручей! Дай мне воды напиться, я сдвину камень.
А ручей ему:
— Куда уж тебе, маленькому да слепому, камень сдви­нуть! Его заяц, кабан и медведь толкали, толкали и — не сдвинули!
Напился крот воды. И давай под камнем норы да ходы рыть. Всю землю под камнем прорыл-пропахал. Камень зашевелился и — провалился под землю.
Обрадовался ручей, зазвенел, зажурчал и дальше к реке побежал.

Вопросы к сказке: 

О чем эта сказка?
Эта сказка про то, что не важно ты болшой или маленький важно быть трудолюбивым и находчивым.

Каких героев вы встретили в сказке? Что о них знаете?

Зайчик — пугливый, быстрый

Кабан — это дикая свинья

Медведь — косолапый, большой, сильный

Крот — слепой, маленький

Какие изменения в природе происходят в марте?

В марте природа просыпается, погода теплеет, выростает подснежник и деревья процветают․

В марте природа просыпается, погода теплеет, выростает подснежник и деревья процветают․

Дистанционный урок -обсуждение на платформе Teams по видеозвонкам.

Пятница 3.04.
11:00  3-3
12:30  3-1
1:30   3-2

Тема
Что такое доброта.
Посмотрите мультфильм о доброте и подумайте, как вы поступаете с друзьями. Какие слова вы запомнили по теме «Доброта».

Прочитайте:
Сказка про доброту и Петушка
Автор: Ирис Ревю

Жил-был Петушок. Его домом был славный курятник на окраине птичьего двора. Петушок был добрым и отзывчивым. Он всегда заботился о младших, приносил им потерявшиеся зернышки.
Утром Петушок ходил на работу. Как только огромное золотое солнышко появлялось на горизонте, петушок громко кричал:
— Ку-ка-ре-ку!
Все были рады, что Петушок ответственно относился к своим обязанностям. «Проспать» — такого слова для петуха не существовало. Если звучало весёлое «Ку-ка-ре-ку!», то жители птичьего двора точно знали, что сейчас раннее утро, впереди новый день и ещё много дел можно сделать.
Но вот однажды Петушок отправился на вечернюю прогулку. И вдруг он увидел, как кто-то барахтается в канаве. Он внимательно посмотрел вниз и увидел маленького гусёнка, который непонятным образом забрался сюда и угодил в канаву. Петушок попытался спасти гусенка, но у него ничего не вышло.
Смеркалось. Птички активно готовилась ко сну. О гусёнке, похоже, никто не вспомнил. И тогда Петушок принял решение – надо кукарекать. И он начал.
Старый гусь нашёл его и спросил, почему кукареканье происходит в столь поздний час? Петух показал в канаве барахтающегося малыша. Старый гусь, опытный и мудрый, немедленно помог бедняге.
А на птичьем дворе недовольно ворчали:
— Петушок  кричит, когда хочет. Нам это не нравится. Надо же, ночь на пороге – а он кукарекать вздумал!
А утром на птичьем собрании старый гусь поблагодарил спасителя:
— Ты сделал доброе дело, Петушок. Молодец, друг, не растерялся!
Старый гусь ещё долго говорил про добро, про добрые поступки.
Петушок скромно молчал. Молчали и те, кто ещё совсем недавно ворчал на него…

К выделенным словам найдите противоположные (антонимы) и запишите.

Подготовьте ответы  (устно-բանավոր )

О каком домашнем животном идёт речь в сказке?
В чём заключалась работа Петушка?
Как связаны между собой петух и солнце?
Где Петушок нашёл гусёнка?
Почему Петушок закукарекал в неурочное время?
Кто спас гусёнка?
Почему мы говорим, что эта сказка про доброту?

Какие пословицы подходят к сказке?

Добротой свет стоит.
Ценна помощь вовремя.
Доброму везде дорога.

10.04.
11:00  3-3
12:30  3-1
1:30   3-2

Работа по проекту «Пасха»
(семейный проект)

Дистанционный урок -обсуждение на платформе Teams по видеозвонкам.

Вы знаете, Пасха – это  светлый семейный праздник. Все мы любим этот праздник и отмечаем его с радостью.

Что вы уже знаете о празднике Пасхи?

Я знаю что на праздник  Пасхи мы  крашем  яйца и  украшаем  стол.

Почему на праздник красят яйца и пекут куличи ?

Яйцо означает начало новой жизни, а кулич – это хлеб, символизирующий воскресшего господа.

В какую игру принято играть на празднике?

Игра с расракенными яйцами.

Кто сможет, пусть расскажет, как отмечали в вашей семье пасху.

Мы украшаем стол, собираемся все вместе и очень весело отмечаем праздник Пасхи.

learning… Опубликовано 24.03.2020 He puts a camera into his pocket. He gets on his bicycle. He rides his bike to the lake. He gets off his bike. It is a big lake. He takes the camera out of his pocket. There are ducks on the lake. He takes pictures of the ducks and the lake. 1.He puts a camera into his pocket. 2.He gets on his bicycle. 3.He rides his bike to the lake. 4.There are ducks on the lake. 5.He takes pictures of the ducks. 1.He likes watermelon. A watermelon is pretty. It is green on the outside. It is juicy on the inside. It is hard on the outside. It is soft on the inside. It is juicy on the inside. A watermelon is sweet. Some watermelons have seeds. He spits seeds out. Some watermelons have no seeds. 1.He likes watermelon. 2.It is green on the outside. 3.It is juicy on the inside. 4.Some watermelons have seeds. 5.Some watermelons have no seeds.

Задание 1.
Распредели слова по группам:

• Верхняя одежда
• свитер,
• рубашка
•  футболка
• Обувь
• Кроссовки
•  Сапоги
•  Босоножки
• Тапочки
• Ботинки
• туфли
• Головные уборы
• шляпа
• шапка
• кепка
• Женская одежда
• Юбка
•  Платье
• Колготки
• шуба
• Мужская одежда
• Брюки
•  плащ
• Пиджак
•  блузка
• куртка
• галстук
• пальто
• Брюки, юбка, платье, кроссовки, шапка, плащ, пиджак, блузка, туфли, шляпа, сапоги, свитер, куртка, кепка, рубашка, босоножки, шуба, галстук, пальто, тапочки, футболка, колготки, ботинки.

Задание 2.
Найдите лишнее слово.

• Водолазка, рубашка, кепка, пиджак, футболка.
• Босоножки, туфли, платье, сапоги, ботинки.
• Шапка, шарф, кепка, футболка.
• Куртка, плащ, пальто, шуба, платье.

3.Повторим профессии.

Это мои друзья. Это Таня. Она учитель и работает в школе. Это Олег. Он учится в университете и работает на почте. А это мой друг Антон. Он врач и он работает в больнице. Это Виктория. Она журналист по профессии. Она учится в университете. Мой друг Артур хочет стать летчиком.

Вопросы и задания

1. Кто Таня по профессии?- учитель
2. Где работает Олег?-на почте
3. Кто Антон по профессии?-врач
4. Кем хочет стать Артур? летчиком
5. Какие еще профессии ты знаешь?-художник,менеджр,

4.Времена года

Весенние месяцы: март, апрель, май. Первый весенний месяц – это март. Снег уже почти везде растаял. В марте начинает пробуждаться ото сна природа. На ветвях набухают почки, и появляется первая травка и первые цветочки. Ночи становятся все короче, а дни длиннее. Просыпаются те животные, которые впадали зимой в спячку. Из теплых краев начинают возвращаться птицы. Они вьют гнезда.

В апреле оживают муравейники и появляются первые насекомые. То тут, то там начинают порхать бабочки. Последний месяц весны – это май. Иногда он бывает жарким, а иногда прохладным. Но даже если пройдет майский дождик, то майское солнышко быстро высушит землю. В начале мая просыпаются лягушки, громко квакают. В мае поют все птицы.

Вопросы и задания

1. Напиши весенние месяцы.- март, апрель, май
2. Что происходит в марте?-растаял снег и всё позелeнила В апреле?-расцвeтают цвети В мае-расцветают розы?

Զրույցը պատմում է, որ Արևն ու լուսինը Աստծո զավակներն են. արևն աղջիկ է, լուսինը՝ տղա։ Հոր հրամանով նրանք պարտավորվում են գիշեր-ցերեկ հերթով հսկել աշխարհը։ Քույր ու եղբայր վիճակ են գցում, թե իրենցից ո՛վ գիշերը հսկի։ Վիճակն ընկնում է քրոջը՝ արևին։ Քույր ու եղբայր սկսում են տաք-տաք վիճել։ Աղմուկի վրա գալիս է հայրը։ Երբ իմանում է պատճառը, նախատում է լուսնին և հրամայում, որ նա գիշերները հսկի։ Լուսինը հանձն է առնում կատարել հոր կամքը։ Ապա աստված դիմում է աղջկան՝ արևին, առաջարկելով ցերեկները հսկել։ Արևն առարկում է, ասելով՝ որ ինքն իր աղջիկ տեղով ամաչում է օրը ցերեկով մարդկանց աչքին երևալ։

— Այդ դեպքում, — ասում է հայրը, — ձեռներիդ մեջ մեկ-մեկ խուրձ ասեղ բռնիր. ով որ կհամարձակվի քեզ նայել, ասեղներով ծակիր աչքերը։

Արևն ընդունում է այդ առաջարկությունը և այդ օրից սկսած հոր կամքը կատարում։

1. Բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր այս բառերը:

վիճակ – Վիճակահանությամբ որևէ բան որոշել

տաք-տաք վիճել – վիճաբանել

նախատել – դիտողություն անել

հանձն առնել – ստանձնել

կամք — ցանկություն

առարկել —  չհամաձայնել

Մարդ ու կնիկ երեկոյան տխուր նստում են, ու միտք են անում, թե ինչ պատասխան տան Հրեշին։

– Ա՛յ թե ինչ դուրս կգա, երբ մարդ Հրեշի հետ գործարք կնքի։ Այթե ինչ է նկանակում Հրեշից լավություն ընդունիել։- Մտածելով, զղջում էին մարդ ու կին, բայց անցկացածն անցած էր ,էլ հնար չկար։ Իսկ զարհուրելի գիշերը արդեն վրա էր հասնում։

Էս ժամանակ նրանց մոտենում է մի անծանոթ։

և նախ ասաց

Բարի երեկո, -հետո ել ասաց թե, մութն ընկնում է, ես էլ հոգնած եմ, հյուր չե՞ք ընդունի ձեր տանն էս գիշեր։

– Ընչի՛ չէ, ճամփորդ ախպեր, հյուրն աստծունն է։ Բայց մեզ մոտ վտանգավոր է էս գիշեր։ Մենք Հրեշից մի կով ենք առել էն պայմանով, որ երեք տարի կթենք, ուտենք, երեք տարուց ետը գա մեզ հարց տա, թե պատասխանենք, կովը մեզ լինի, թե չէ՝ իր գերին ենք։ Հիմի ժամանակը լրացել է․ էս գիշեր պիտի գա, ու մենք էլ չգիտենք, թե ինչ պատասխան տանք։ Հիմի մեզ ինչ անի՝ մենք ենք մեղավոր, վայ թե քեզ էլ վնասի։

– Բան չկա, որտեղ դուք, էնտեղ էլ ես,- պատասխանում է օտարականը։

Համաձայնում են, հյուրը մնում է։

Մին էլ կեսգիշերին դուռը դղրդում է։

– Ո՞վ է։  – Հրեշը։ Եկել եմ որ եկել եմ, դե պատասխանս տվեք։

Ինչ պատասխան, սարսափից մարդ ու կնկա լեզուն կապվում է, մնում են տեղները քարացած։

-Մի՛ վախենաք, ես ձեր տեղակ սրա պատասխանը կտամ,- ասում է երիտասարդ հյուրը ու գնում է դեպի դուռը։

– Եկե՜լ եմ,- դռան ետևից ձայն է տալի Հրեշը։

– Ես էլ եմ եկե՜լ,- պատասխանում Է ներսից հյուրը։

– Ո՞րտեղից ես եկել։

– Ծովի էն ափից։

– Ընչո՞վ ես եկել։

– Կաղ մոծակը թամքել եմ, վրեն նստել եմ, եկել։

– Ուրեմն՝ ծովը պստիկ է եղել։

– Ի՜նչ պստիկ, արծիվը չի կարող մի ափից մյուսը թռչի։

– Ուրեմն՝ արծիվը ճուտ Է եղել։

– Ի՜նչ ճուտ․ թևերի շվաքը քաղաք Է ծածկում։

– Ուրեմն՝ քաղաքը շատ Է փոքրիկ։

– Ի՜նչ փոքրիկ․ նապաստակը մի ծայրից մյուսը չի հասնի։

– Ուրեմն՝ նապաստակը ձագ է։

– Ի՜նչ ձագ․ մորթին մի մարդու քուրք դուրս կգա, գլխարկն ու տրեխն էլ՝ ավել։

– Ուրեմն՝ մարդը թզուկ է։

– Ի՜նչ թզուկ․ ծնկան ծերին աքլորը ծուղրուղու կանչի, ձենը ականջը չի հասնիլ։

– Ուրեմն՝ խուլ է։

– Ի՜նչ խուլ․ սարում որ պախրեն խոտ պոկի, նա կլսի։

Հրեշը մնում է կապված–մոլորված, զգում է, որ ներսը մի ուժ կա իմաստուն, համարձակ, անհաղթելի, էլ չի իմանում՝ ինչ ասի, սուսուփուս քաշվում, կորչում է գիշերվա խավարի մեջ։

Սրանք նոր մեռած տեղներիցը ետ են գալի, ուրախանում, աշխարհքովը մին են լինում։ Հետն էլ բացվում է բարի լուսը, և երիտասարդ հյուրը վեր է կենում, մնաք բարով է ասում, որ գնա իր ճանապարհը։

– Չենք թողնի որ չենք թողնի,- առաջը կտրում են մարդ ու կին,- դու, որ փրկեցիր մեր կյանքը, ասա՛, ինչով ետ վճարենք քո լավությունը․․․

– Չէ՛, անկարելի բան է, պետք է գնամ իմ ճանապարհը։

– Դե գոնե անունդ ասա, եթե լավությունդ կորչի, ու չկարողանանք ետ վճարել, գոնե իմանանք, թե ում ենք օրհնելու․․․

– Լավությունը արա ու թեկուզ ջուրը գցի՝ չի կորչիլ։ Ես հենց էն Խոսող ձուկն եմ, որի կյանքը դու խնայեցիր․․․- ասում է անծանոթն ու չքանում ապշած մարդ ու կնկա աչքերից։

Առաջադրանքներ:

1.Փորձի՛ր բացատրել այս դարձվածքները.

պատասխան տալ-պատասխանել

գիշերը վրա հասնել-գիշերամուտ

մութն ընկնել-մթնել

լեզուն կապվել-լեզվակապ

մեռած տեղից ետ գալ-հետ մեռու

աշխարհքով մին լինել-աշխարհով մին լինել

2.Թվարկի՛ր հեքիաթի հերոսներին:

Խոսող ձուկ,կին,մարդ,ձկնորս,հրեշ,կով։

3.Դուրս գրի՛ր հեքիաթի գլխավոր իմաստը արտահայտող նախադասությունը:

Լավությունը արա ու թեկուզ ջուրը գցի՝ չի կորչի։

Երբ ես արթնացա, տեսա, որ կախարդական լուսաբաց է։ Երևի դուք հարցրեցիք ի՞նչ կախարդական լուսաբաց։ Այ այսպիսի։ Երկինքը դեղին էր, իսկ արևը կապույտ։ Երբ ես վերև նայեցի, տեսա երկնքից կախարդական փոշի է թափվում։ Հիմա էլ երևի հարցրեցիք ինչու՞ է այդ փոշին կախարդական։ Այդ փոշին կախարդական էր, որովհետև մաքրեց մեր քաղաքի աղտոտված օդը և կորոնավիրուսը դուրս եկավ մեր քաղաքից։ -Ուռաաաաաաա՜, — բացականչեցին երեխաները, — շուտով դպրոց կգնանք։

Ամպեր կամ երկինք նկարելիս մենք միշտ ընտրում ենք կապույտ կամ էլ երկնագույն մատիտը: Ճիշտ է, երբ նայում ենք վերև՝ երկինքը ծովի պես կապույտ է երևում, և մեր մտքով նույնիսկ չի անցնում, որ այդ կապույտի տակ թաքնված են նաև բազմաթիվ այլ գույներ: Դե ուրեմն, ճիշտ ժամանակն է իմանալու. ինչու է երկինքը կապույտ …

Երկիր մոլորակը շրջապատված է օդի շերտերով: Այն օդը, որը մենք շնչում ենք իր մեջ պարունակում է թթվածին, ազոտ, ածխաթթու գազ, մասամբ նաև ջուր և անտեսանելի մանրէներ: Երբ արևն արձակում է իր շողերը, օդը՝ իր մեջ կուտակած այդ գազերի շնորհիվ, տարբեր երանգավորումներ է ստանում՝ սպիտակից մինչև կարմիր, կարմիրից էլ մինչև նարնջագույն, դեղին, կանաչ, երկնագույն, կապույտ, մանուշակագույն…

Եվ ահա, երբ այդ բազմագույն ճառագայթն անցնում է օդի հաստ շերտով, օդի մասնիկները շաղ են տալիս այդ   բոլոր գույները, իսկ առավել շատ, նրա մանուշակագույն, կապույտ և երկնագույն մասերը, այդ պատճառով էլ երկինքը գունավորվում է երկնագույնով:

Պարզվում է, որ արևի ճառագայթներն են ներկում օդը մեր գլխավերևում: Իսկ երբ արևը հեռանում է ու իր տեղը ժամանակավորապես զիջում լուսնին՝ երկինքը սև է երևում, պատճառն այն է, որ լուսինը չի կարող արևի պես ճառագայթներ արձակել: